Fragmentos da origem da educação do campo

 

 

 

   

           Se algo é passível de existir, tem um princípio, logo pode ser indagado dos muitos porquês, intrínsecos a razão humana.  De onde?  Quando? por quem? Para onde?

 

 

pOR quem?

 

              A Educação do Campo emerge das reinvindicações de um educação de qualidade para a classe trabalhadora, neste caso a do campo. Reveindicações organizadas pelos movimentos sociais, com destaque  aos Movimentos dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). É uma educação que ajuda a pensar outro sistema de educação, outra sociedade e.

  

       

onde?   qUANDO?

 

               Em 1997 acontece em Brasília, na UnB o I Encontro Nacional dos Educadores da Reforma Agrária (I ENERA), que impulsionou a discussão de uma educação do campo. Logo após, realiza-se a I Conferência Nacional de Educação Básica do Campo, na qual o termo educação do campo, é cunhado, ao ser citado no texto base enviado para preparação do debate da Conferência.Já na II Conferência, as palavras de ordem se tornam, Educação do campo, direito nosso, dever do estado! Em defesa de políticas públicas pela educação do campo, e a extensão desta educação ao nível superior.

 

               Nos conta o professor da LeCampo/UFSC, Edson Marcos de Anhaia, que a proposta de formação de educadores das escolas do campo surgiu com a II Conferência Nacional por uma Educação do Campo, em Brasília. Nela, foi instituído um Grupo de Trabalho, que teve a responsabilidade de elaborar uma proposta para subsidiar a então Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade – SECAD, na tarefa de compor uma proposição ao MEC.  As primeiras licenciaturas foram instituídas em 2007, por edital (PROCAMPO) da então SECAD/MEC, sendo as universidade do projeto piloto, as universidades federais de Brasília (UNB), Minas Gerais (UFMG), Sergipe (UFS) e Bahia (UFBA).

 

 

PRA QUEM?

 

        Entre as especificidades destes cursos, estavam a organização multidisciplinar (por área do conhecimento) e a alternância de estudos (Tempo Universidade e Tempo Comunidade).

Na disciplina de Teorias da Educação na UFSC, consideramos que a licenciatura em Educação do Campo é nutrida por três fontes basicamente, a Educação Popular (Freire), a Pedagogia do MST e a Pedagogia Histórico Critica(Saviane), tendo estas em comum, o materialismo histórico dialético.

 

        Entendendo a Educação do Campo, uma educação para a classe trabalhadora no sentido emancipatório e considerando o trabalho em seu sentido ontológico como construtor do humano (abandona-se a ideia capitalista de trabalho que pela exploração de outrem gera a mais valia), não caberia a outra concepção teórica forjar as bases deste movimento.

 

 

o NOVO

 

            A Educação do Campo, quanto licenciatura é uma nova síntese (a qual se acresce as contradições de emergir dos movimentos sociais do campo, e estar institucionalizada, sob a tentativa do sistema de infiltra-se, tentando torna-la asséptica, neutra), e não é pedagogia de um ou de outro movimento apenas, mesmo que este tenha ajudado a forjá-la em seu cerne.

Ela é como um filho, o pai é Marx, a mãe a Luta dos Movimentos Sociais, e como filhx, mesmo tento características dos pais, é algo novo.

 

           A Licenciatura em educação do campo, não é apenas um mote de vagas e recurso para as universidade, embora muitos grupos e instituições assim pensem. Nós não somos o pote de ouro, a fonte de recursos e cota de vagas de professores disponíveis em meio ao caos e interesses nas universidades, para serem utilizados ao bel prazer. E tão pouco somos um projeto que se extinguirá em 3, 4 anos após formar a primeira turma e esgotar-se a primeira leva de recursos. Somos um curso regular. Assumido pelas instituições no momento em que foram aceitos. Somos muito mais do que possam inferir, somos movimento!

 

 

 

referências

 

 

 

ANHAIA, Edson Marcos de et al. Constituição do Movimento de Educação do Campo na luta por políticas de educação. 2011.

 

 

MST.  Educação. Disponível em http://www.mst.org.br/educacao/. Acesso em: 02 dez.2015.

 

 

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA. CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO. Solicitação do reconhecimento e avaliação do curso de Licenciatura em Educação do Campo para o MEC, Florianópolis, 2014. Disponível em:<http://licenciatura.educampo.ufsc.br/files/2014/08/PPP-LEdoC.pdf> Acesso em: 17 fev 2016.